10. Sınıf Tarih: Devlet Yönetimi TEST – 1 | Unikoçu

10. Sınıf Tarih: Devlet Yönetimi TEST - 1

Eyalet yönetiminde bütün memurlar beylerbeyi tarafından tayin edildiği halde kadıların tayini kazasker tarafından yapılmıştır.

Bu durum;

I. Yürütme ile yargının birbirinden ayrıldığının

II. Kadılığın bir devlet görevi olmadığının

III. Kadılık makamının önemini yitirdiğinin

gelişmelerden hangilerinin bir göstergesidir?

A. yalnız I

B. yalnız II

C. yalnız III

D. I ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "A" yalnız I

Doğru Cevap: "A" yalnız I
Soru Açıklaması

Osmanlı Devlet’inde;

I. Şehzadelerin yanlarında Lala’ların gönderilmesi

II. Kafes usulünün kabul edilmesi

III. Ekber ve erşed sisteminin benimsenmesi

gelişmelerinden hangileri taht kavgalarını azaltmak amacı ile yapılmıştır?

A. yalnız I

B. yalnız II

C. yalnız III

D. I ve II

E. II ve III

Doğru Cevap: "C" yalnız III

Doğru Cevap: "C" yalnız III
Soru Açıklaması

Osmanlı Devleti’nde vezir sayısı ikiye çıkınca bunlardan biri Vezir-i Azam yapılmıştır. Diğer vezir de Divana katılmış, fakat yetkisi sınırlı kalmıştır. Vezir sayısı artarak Fatih Döneminde dört kişi olmuşlardır. Vezirler yalnız merkezde değil taşra örgütünde de görevlendirilmişlerdir.

Bu bilgilere bakılarak;

I. Zamanla devlet adamı ihtiyacı artış göstermiştir.

II. Sınırların genişlemesi Divan’ın önemini azaltmıştır.

III. Vezirler yalnızca Türkler arasından seçilmişlerdir.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A. yalnız I

B. I ve II

C. I ve III

D. II ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "A" yalnız I

Doğru Cevap: "A" yalnız I
Soru Açıklaması

Osmanlı Devleti’nin Kuruluş Döneminde divan toplantılarına padişah başkanlık ederken, Yükselme Döneminden itibaren sadrazam başkanlık etmeye başlamış ve alınan kararlar padişahın onayına sunulmuştur.

Bu bilgiye bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A. Sadrazamlık makamının önemi azalmıştır.

B. Yükselme Döneminde tecrübesiz padişahlar başa gelmiştir.

C. Padişahın otoritesi ve sadrazamın önemi artmıştır.

D. Egemenlik anlayışı değişmiştir.

E. Yönetimde ikilikler yaşanmıştır.

Doğru Cevap: "C" Padişahın otoritesi ve sadrazamın önemi artmıştır.

Doğru Cevap: "C" Padişahın otoritesi ve sadrazamın önemi artmıştır.
Soru Açıklaması

Osmanlı Devleti’nde görülen;

I. Ekber ve erşed sisteminin uygulanması,

II. Tımar sisteminin uygulanması,

III. Kardeş katlinin yasal hale getirilmesi

gelişmelerinden hangileri, yönetim ile ilgili değildir?

A. yalnız I

B. yalnız II

C. I ve III

D. II ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "B" yalnız II

Doğru Cevap: "B" yalnız II
Soru Açıklaması

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin teokratik yönetim anlayışına sahip olduğuna kanıt oluşturmaz?

A. Gayrimüslimlere inanç özgürlüğünün tanınması

B. Fermanların İslam hukukuna uygun olmak zorunda olması

C. Hükümdarların halife unvanını kullanması

D. Örfi hukukun Şer’i hukuka uygun olmak zorunda olması

E. Şeyhülislam’ın divan kararlarının dine uygunluğunu denetlemesi

Doğru Cevap: "A" Gayrimüslimlere inanç özgürlüğünün tanınması

Doğru Cevap: "A" Gayrimüslimlere inanç özgürlüğünün tanınması
Soru Açıklaması

Sancak, devletin asıl idari ve askeri birimiydi ve sancakbeyi bu sancaktaki tımar sahiplerinin tek komutanıydı.

Buna göre,

I. medrese eğitiminin düzenlenmesi,

II. yasal ve idari kararları uygulanması,

III. savaşta tımarlı sipahilerin yönetilmesi

görevlerinden hangilerinin sancak beyine ait olduğu söylenebilir?

A. yalnız I

B. yalnız II

C. yalnız III

D. II ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "D" II ve III

Doğru Cevap: "D" II ve III
Soru Açıklaması

II. Murat zamanında Edirne, Fatih Döneminde de Topkapı Enderun Mektebine devşirme sistemiyle öğrenci alınırdı. Bu okullarda eğitilenler sadrazam, vezir, yeniçeri ağası, kaptan-ı derya olarak görev yapabilirlerdi.

Buna göre Enderun’un kuruluş amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Ekonomist yetiştirme

B. Din adamı yetiştirme

C. Üst düzey devlet adamı yetiştirme

D. Teknik eleman yetiştirme

E. Asker yetiştirme

Doğru Cevap: "C" Üst düzey devlet adamı yetiştirme

Doğru Cevap: "C" Üst düzey devlet adamı yetiştirme
Soru Açıklaması

Osmanlı Devleti’ndeki medreselerde, alanlarında uzmanlaşmış müderrisler ders verirdi. Osmanlı Devleti’nde ilk medrese Kuruluş Döneminde İznik’te açılmıştı. Fatih Döneminde medreselerde müderrislik yapabilmek için Sahn-ı Seman Medresesi’nden olmuş olma şartı aranmıştı. Medreselerde dini bilimlerin yanında matematik, astronomi ve tıp gibi pozitif bilimler de okutulmuştur.

Buna göre, Osmanlı eğitim sistemi için;

I. Medreselerde bilimsel alanda çalışmalar yapılmıştır.

II. Eğitim faaliyetleri zamanla gelişmiştir.

III. Gayrimüslimlere eğitim alanı kapalıdır.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A. yalnız I

B. I ve II

C. I ve III

D. II ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "B" I ve II

Doğru Cevap: "B" I ve II
Soru Açıklaması

10.

İlmiye sınıfı mensubu olan Şeyhülislam’ın görevleri arasında;

I. Divan’da alınan kararların dine uygunluğunu onaylama,

II. savaş ve barış kararlarını verme,

III. ekonomik kaynakları denetleme

durumlarından, hangileri gösterilebilir?

A. yalnız I

B. I ve II

C. I ve III

D. II ve III

E. I, II ve III

Doğru Cevap: "A" yalnız I

Doğru Cevap: "A" yalnız I
Soru Açıklaması

TEST BİTTİ.
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
TEST HAKKINDA YORUM YAPABİLİRSİNİZ.